김영자(만경여고교사)



개미처럼 일만해야지 베짱이처럼 놀아서는 안된다고 우리는 지금까지 배워왔고, 또 그렇게 가르치고 있습니다.

얼핏 보면 만고의 진리인 것 같은 이 구조에 엄청난 폭력과 배타가 숨어 있습니다.

결론부터 이야기해보면 개미가 일을 열심히 하는데 일 안하고 놀기만 한 베짱이와 굶어 죽게 생긴 베짱이를 엄동설한에 몰인정하게 내몰아 버린 개미 중에서 누구의 죄가 더 무거울까요?

개미 죄가 훨씬 더 무거운 것은 두말 할 필요도 없습니다.

그러나 우리는 독서지도를 통해서 절대 베짱이 같은 사람은 되어서는 안된다고, 그리고 일 안한 베짱이는 굶어죽어도 싸다고 가르쳐 왔습니다.

그리고 몰인정하기 짝이 없는 개미에 대해서는 거의 한 마디도 언급하지 않았습니다.
나하고 다른 사람, 나하고 다른 생각을 인정하지 못하도록 훈련받은 것은 교육의 이름을 빌린 폭력인 것입니다.

또, 공부를 못하는 학생이 나중에 공부 잘했던 학생보다 더 출세하거나 돈을 많이 벌면‘저눔스키 핵교 댕길 때 나보다 더 멍청했다'고 반드시(!) 이야기를 하는 것입니다.

땅을 파는데 적합한 신체구조를 가지고 있지 않은 베짱이는 재수 좋으면 평생 개미네 집에서 걸식하거나 아니면 문전박대를 당해야 할까요?

비록 땅을 잘 파지는 못하지만 노래를 잘 부르는 베짱이는 라이브무대에서는 황제입니다.
개미가 베짱이의 콘써트를 보면서 여가를 즐기고 베짱이는 라이브무대에서 번 돈으로 생활해 가는 것이 윈 앤 윈(win & win)의 방법입니다.

세상에는 열심히 연구해서 자기 분야에서 최상의 인프라를 구축하는 사람들도 있고, 그 인프라 위에 집을 짓는 사람도 있고, 두 사람들을 연결해 주는 사람도 있습니다.

다양한 부류가 다양하게 연결되어서 사는 것이지요.
세상에 노래가 없다고 생각해 보십시오.

노래 부르는 것도 공부하는 것 못지 않게 힘든 일입니다.
공부와 마찬가지로 많은 시간을 들여 연구하고 끊임없이 시도해야 성공할 수 있는 것이지요.

가수가 노래 한 곡으로 평생을 벌어먹고 살지 않습니다.

아이들도 베짱이 같은 아이도 있고 개미 같은 아이도 있고, 모두가 다 다릅니다.
나와 다른 아이들의 개성과 적성을 인정하고 서로 격려해 주는 일, 독서교육을 통해서 해낼 수 있는 아주 따끈한 일입니다.

독서교육을 하는 어른들도 아이들의 다양함을 그대로 인정하고 그 아이에게 맞는 프로그램을 투입하고 책을 권하는 일이 바로 독서교육을 살리는 일이고 아이들이 책과 친해지게 하는 일입니다.

디지털 김제시대  gimje@gjtimes.co.kr

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